Teaching Methods

Home | Academic | Teaching Methods

Модель обучения, используемая в международной школе Da Vinci

Модель обучения, используемая в Международной школе Da Vinci, является одной из конструктивизма, основанной на теории множественного интеллекта, и мы считаем, что, поскольку ребенок имеет самое важное значение, любая модель, которую мы используем, должна быть ориентирована на ребенка. Согласно Теории множественного интеллекта Ховарда Гарднера, существует связь в развитии учебного процесса, который согласован с преподаваемыми предметами и способностями обучения учащегося. Говард Гарднер определил восемь различных интеллектов, согласно этой теории: «мы все способны познавать мир посредством языка, логико-математического анализа, пространственного представления, музыкального мышления, использования тела для решения проблем или для создания вещей, понимания других людей, понимание самих себя и натуралистический интеллект.

Философия нашей модели заключается в том, чтобы позволить нашим студентам иметь возможность работать в мире самостоятельно и стать ценными его членами. Чтобы быть в состоянии сделать это, мы считаем, что наши ученики должны уметь понимать, как решать любые проблемы, с которыми они сталкиваются. Вот почему каждый ученик обучается тому, как самостоятельно решать какие-либо знания или методы, необходимые для решения проблемы. Их учат анализировать проблему, пока они не поймут ее полностью и не узнают более глубокий смысл информации и вопросов. Они также учат тому, как применять знания, которые у них уже есть, или получать через исследования, для достижения конечного результата посредством дисциплины и критического мышления; будь то самостоятельно или как часть команды.

Мы считаем, что наш подход к ученику и модель обучения, которую мы принимаем, действительно помогут нашим ученикам развить свой полный потенциал и дать им возможность стать кем-то особенным в обществе.